1. CARACTERIZACI\u00d3N DE LA VIOLENCIA DE G\u00c9NERO
\n 1.1 Concepto violencia de g\u00e9nero
\n 1.2 Caracter\u00edsticas de la violencia de g\u00e9nero
\n 1.3 Tipos de violencia de g\u00e9nero<\/p>\n
2. LOS MECANISMOS DE LA VIOLENCIA DE G\u00c9NERO
\n 2.1 Teor\u00edas sobre la violencia de g\u00e9nero
\n 2.2 El modelo piramidal
\n 2.3 El modelo ecol\u00f3gico de Bronfenbrenner
\n 2.4 El ciclo de la violencia. Leonor Walker
\n 2.5 El proceso de la violencia de g\u00e9nero
\n 2.6 Causas y consecuencias de la violencia de g\u00e9nero<\/p>\n
3. VIOLENCIA DE G\u00c9NERO, ADOLESCENCIA Y JUVENTUD
\n 3.1 Caracter\u00edsticas generales del adolescente actual
\n 3.2 Las relaciones afectivas de adolescentes y j\u00f3venes
\n 3.3 Conceptos sobre afectividad y sexualidad. Construcci\u00f3n de la identidad de g\u00e9nero
\n 3.4 Violencia de g\u00e9nero, adolescencia y sexismo
\n 3.5 Violencia de g\u00e9nero en adolescentes
\n 3.6 La escalera de la violencia de g\u00e9nero en adolescentes <\/p>\n
4. LA APARICI\u00d3N DE LA VIOLENCIA DE G\u00c9NERO EN LOS ADOLESCENTES Y J\u00d3VENES
\n 4.1 Las caracter\u00edsticas de las chicas adolescentes
\n 4.2 Factores de riesgo y vulnerabilidad
\n 4.3 Factores que influyen en la aparici\u00f3n de la violencia<\/p>\n
5. NUEVAS FORMAS DE EJERCER LA VIOLENCIA DE G\u00c9NERO ENTRE ADOLESCENTES
\n 5.1 Las nuevas tecnolog\u00edas
\n 5.2 Medios de comunicaci\u00f3n y contenidos audiovisuales<\/p>\n
6. ROLES Y ESTEREOTIPOS DE G\u00c9NERO QUE SE PERPET\u00daAN
\n 6.1 La construcci\u00f3n de los estereotipos de g\u00e9nero
\n 6.2 Transmisi\u00f3n de roles y estereotipos de g\u00e9nero
\n 6.3 Factores de riesgo individuales que influyen en la conducta del maltratador y de la v\u00edctima
\n 6.4 Discursos falsos que intentan justificar la violencia de g\u00e9nero
\n 6.5 Falsas ideas sobre violencia de g\u00e9nero en adolescentes y j\u00f3venes<\/p>\n
7. ATENCI\u00d3N E INTERVENCI\u00d3N CON V\u00cdCTIVMAS DE VIOLENCIA DE G\u00c9NERO ADOSLESCENTES
\n 7.1 El modelo de atenci\u00f3n integral
\n 7.2 El procedimiento de atenci\u00f3n
\n 7.3 Estrategias de atenci\u00f3n integral
\n 7.4 Sistema de actuaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y coordinaci\u00f3n en casos de violencia de g\u00e9nero en el Estado Espa\u00f1ol<\/p>\n
8. PREVENCI\u00d3N EN LOS \u00c1MBITOS EDUCATIVO Y FAMILIAR
\n 8.1 \u00c1mbitos espec\u00edficos de prevenci\u00f3n: familia, escuela y sociedad
\n 8.2 Prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero en la familia
\n 8.3 Prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero en la escuela<\/p>\n
9. PREVENCI\u00d3N EN LOS \u00c1MBITOS COMUNITARIOS, LOS MEDIOS DE COMUNICACI\u00d3N Y EN LAS REDES SOCIALES
\n 9.1 Prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero en la comunidad
\n 9.2 Prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero en los medios de comunicaci\u00f3n
\n 9.3 Prevenci\u00f3n de la violencia de g\u00e9nero en redes sociales
\n 9.4 Propuestas para trabajar con adolescentes<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Al finalizar el curso el alumnado ser\u00e1 capaz de contextualizar la violencia de g\u00e9nero en la adolescencia y juventud, as\u00ed como profundizar y comprender todas sus facetas. Se proporcionan conocimientos respecto a la intervenci\u00f3n en las situaciones de violencia de g\u00e9nero desde una disciplina interdisciplinar teniendo en cuenta la base de las desigualdades entre mujeres y hombres junto con los agentes de socializaci\u00f3n (familias, profesionales, agentes sociales, educaci\u00f3n, medios de comunicaci\u00f3n, etc.). De esta manera, se adquieren las habilidades necesarias para desarrollar estrategias de intervenci\u00f3n y prevenci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":24105,"template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_brand":[],"product_cat":[52],"product_tag":[],"class_list":["post-24684","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-servicios-socioculturales-y-a-la-comunidad","first","instock","virtual","taxable","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"\n