1. DEFINICI\u00d3N, CARACTER\u00cdSTICAS Y BASE NEUROPSICOL\u00d3GICA DE LA APLICACI\u00d3N
\n 1.1. Antecedentes del estudio de la creatividad
\n 1.2. Caracter\u00edsticas de las personas creativas
\n 1.3. Producto creativo
\n 1.4. Bases neuropsicol\u00f3gicas de la creatividad
\n 1.5. Influencia del medio y del contexto en la creatividad<\/p>\n
2. EL PROCESO CREATIVO
\n 2.1. Modelos y su aplicaci\u00f3n como soluci\u00f3n de problemas
\n 2.2. Modelos del proceso creativo como soluci\u00f3n de problemas
\n 2.3. El desarrollo de proyectos creativos. Desarrollo de proyectos utilizando las TIC
\n 2.4. La creaci\u00f3n de un proyecto de clase utilizando la metodolog\u00eda del ApP<\/p>\n
3. RELACI\u00d3N DEL PENSAMIENTO CREATIVO Y EL PENSAMIENTO CR\u00cdTICO
\n 3.1. Necesidad de desarrollar en los alumnos la creatividad y el pensamiento cr\u00edtico
\n 3.2. C\u00f3mo desarrollar las habilidades creativas y cr\u00edticas
\n 3.3. Utilizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n de forma creativa y cr\u00edtica
\n 3.4. Tecnolog\u00eda y procesos de creatividad y pensamiento cr\u00edtico<\/p>\n
4. \u00bfC\u00d3MO APLICAR LA CREATIVIDAD EN EL AULA?
\n 4.1. Planteamiento creativo en el aula
\n 4.2. Caracter\u00edsticas del pensamiento creativo
\n 4.3. Etapas del proceso creativo
\n 4.4. Trabajar la creatividad: propuesta de Sternberg
\n 4.5. Creatividad y tipos de pensamiento
\n 4.6. Modificar el contexto educativo de ense\u00f1anza<\/p>\n
5. ACTIVIDADES PARA LLEVAR LA CREATIVIDAD AL AULA
\n 5.1. Listas de chequeos
\n 5.2. Entradas aleatorias (Random Input)
\n 5.3. Hacer preguntas
\n 5.4. Imitaci\u00f3n<\/p>\n
6. APLICACI\u00d3N DE LA CREATIVIDAD EN EL CURR\u00cdCULO ESCOLAR
\n 6.1. Actividades y recursos para el \u00e1rea de lengua y literatura
\n 6.2. Actividades y recursos para el \u00e1rea de matem\u00e1ticas
\n 6.3. Actividades y recursos para el \u00e1rea del conocimiento de medio
\n 6.4. Actividades y recursos para expresi\u00f3n pl\u00e1stica
\n 6.5. Recursos de Internet<\/p>\n
7. PROGRAMAS DE ORIENTACI\u00d3N Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
\n 7.1. Programa \u201cAprender a pensar-creatividad\u201d (M. S\u00e1nchez)
\n 7.2. Proyectos creativos en alumnos con talento y altas capacidades
\n 7.3. Webquest sobre creatividad
\n 7.4. Recursos tecnol\u00f3gicos para proyectos creativos realizados y experimentados<\/p>\n
8. INSTRUMENTOS DE CONOCIMIENTO Y DIAGN\u00d3STICO DE LA CREATIVIDAD
\n 8.1. Test de inteligencia creativa, pruebas y cuestionarios de creatividad
\n 8.2. Formaci\u00f3n de profesores
\n 8.3. Programas para crear documentos y recursos tecnol\u00f3gicos: el programa CLIC
\n 8.4. C\u00f3mo realizar presentaciones en el aula de forma creativa<\/p>\n
9. C\u00d3MO ORIENTAR Y DESARROLLAR LA CREATIVIDAD EN EL \u00c1MBITO FAMILIAR
\n 9.1. Ideas para promover la creatividad en el entorno familiar
\n 9.2. \u00bfC\u00f3mo aplicar la creatividad ante los problemas de estudio de los hijos?
\n 9.3. Cooperaci\u00f3n familia-colegio en el campo creativo: experiencias
\n 9.4. Recursos tecnol\u00f3gicos para el \u00e1mbito familiar<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Desarrollar al capacidad creativa de los alumnos, habilitando procedimientos creativos
\n en las actividades del aula.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":24105,"template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":""},"product_brand":[],"product_cat":[52],"product_tag":[],"class_list":["post-24618","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-servicios-socioculturales-y-a-la-comunidad","first","instock","virtual","taxable","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"\n