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Programar, dirigir y dinamizar actividades de ense\u00f1anza-aprendizaje adaptadas y competiciones y peque\u00f1os eventos de nataci\u00f3n y actividades acu\u00e1ticas con un enfoque saludable.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":22518,"template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"1. ASISTIR COMO PRIMER INTERVINIENTE EN CASO DE ACCIDENTE O SITUACI\u00d3N DE EMERGENCIA\r\n1.1. Fundamentos de primeros auxilios: concepto, principios generales, objetivos y l\u00edmites\r\n1.2. El primer interviniente: actitudes, funciones, responsabilidad legal, riesgos y protecci\u00f3n\r\n\r\n2. PROGRAMAR ACTIVIDADES DE ENSE\u00d1ANZA Y ACONDICIONAMIENTO F\u00cdSICO B\u00c1SICO EN NATACI\u00d3N Y ACTIVIDADES ACU\u00c1TICAS AFINES\r\n2.1. Chequeo deportivo-acu\u00e1tico del cliente-usuario: Pruebas de nivel de destreza acu\u00e1tica\r\n2.2. Adaptaci\u00f3n al medio acu\u00e1tico: Pr\u00e1cticas de habilidades y destrezas b\u00e1sicas. Respiraci\u00f3n zambullida e inmersiones. Apneas. Flotaci\u00f3n y equilibrios. Giros Combinaciones de habilidades\r\n2.3. T\u00e9cnicas b\u00e1sicas en los 4 estilos: Posici\u00f3n y respiraci\u00f3n. Movimiento de brazos Movimiento de piernas Coordinaci\u00f3n. Ejecuci\u00f3n pr\u00e1ctica de nado para el desarrollo de la resistencia en el medio acu\u00e1tico. Ejecuci\u00f3n pr\u00e1ctica de nado para el desarrollo de la velocidad de nado.\r\n2.4. Programaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las actividades acu\u00e1ticas relacionadas con la nataci\u00f3n: Fundamentos. Marco te\u00f3rico. Elementos de la programaci\u00f3n. Teor\u00eda y pr\u00e1ctica de las t\u00e9cnicas de programaci\u00f3n de las actividades acu\u00e1ticas relacionadas con la nataci\u00f3n.\r\n2.5. T\u00e9cnicas de ense\u00f1anza: Estilos did\u00e1cticos de ense\u00f1anza en la nataci\u00f3n y actividades acu\u00e1ticas afines. El juego como medio de intervenci\u00f3n en la formaci\u00f3n y el acondicionamiento f\u00edsico: definiciones y clasificaciones; la utilizaci\u00f3n de las actividades l\u00fadicas en el proceso de formaci\u00f3n; la utilizaci\u00f3n de las actividades l\u00fadicas en los programas de acondicionamiento.\r\n2.6. La Iniciaci\u00f3n en los deportes acu\u00e1ticos: Principios generales del entrenamiento en el medio. Actividad f\u00edsica y salud Concepto de salud y su relaci\u00f3n con la actividad f\u00edsica. Efectos de la actividad f\u00edsica sobre la salud. Contraindicaciones absolutas o relativas de\/en la pr\u00e1ctica de actividades acu\u00e1ticas.\r\n2.7. Higiene corporal y postural a trav\u00e9s de las actividades acu\u00e1ticas\r\n\r\n3. INTERVENCION EN NATACION Y EN ACTIVIDADES ACUATICAS\r\n3.1. Metodolog\u00eda aplicada a la nataci\u00f3n y a las habilidades acu\u00e1ticas relacionadas\r\n3.2. Aprendizaje y desarrollo motor: elementos del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje; proceso b\u00e1sico de adquisici\u00f3n de la habilidad motriz.; condiciones de pr\u00e1ctica\r\n3.3. Control b\u00e1sico del desarrollo de la actividad en el medio acu\u00e1tico\r\n3.4. Grupo de trabajo (caracter\u00edsticas del mismo); ubicaci\u00f3n y desplazamiento de profesor y grupo; utilizaci\u00f3n y disposici\u00f3n del material: dise\u00f1o de \"entornos de trabajo\".\r\n3.5. Control de participaci\u00f3n de los usuarios. Control de la contingencia y previsi\u00f3n de incidencias. Control de uso del material. Interacci\u00f3n t\u00e9cnico \u2013usuario.\r\n3.6. Din\u00e1mica de grupos en nataci\u00f3n y actividades acu\u00e1ticas afines","_et_gb_content_width":""},"product_brand":[],"product_cat":[15],"product_tag":[],"class_list":["post-22121","product","type-product","status-publish","has-post-thumbnail","product_cat-actividades-fisicas-y-deportivas","first","instock","virtual","taxable","purchasable","product-type-simple"],"yoast_head":"\n